中安在线讯据安徽网报道,安徽培养的将创建批技“高精尖缺”技术技能人才比例要达50%以上,省级重点建设(示范、型高特色等)专业达到6个……为引导高职院校科学定位、水平特色办学,大学日前,安徽省教育厅制定并下发《安徽省技能型高水平大学建设标准(试行)》及《安徽省特色高水平高职专业建设标准(试行)》,将创建批技在专业设置和技术技能人才培养上明确要求。型高
据悉,水平此次主要从办学定位、大学技术技能人才培养、安徽师资队伍建设、将创建批技科技研发应用与社会服务、型高校园文化、水平开放办学、大学条件保障等七个方面,对省技能型高水平大学建设以及特色高水平高职设置标准。学校的专业设置与区域重点产业匹配度需要达80%以上(行业类院校专业设置需能够覆盖和服务行业80%以上的岗位);安徽本地就业率达70%以上(市属院校在本市区域内就业率达30%以上或省内就业率达70%以上);在高成长企业或中小微企业就业率达60%以上;与国内知名企业或行业领军企业共建专业比例达50%以上。
技术技能人才培养上,主要监测内容和指标是“高精尖缺”技术技能人才比例达50%以上;在校生取得X证书人数不少于30%。品牌专业(群)建设上,学校要有特色产业学院;省级重点建设(示范、特色等)专业达到6个;国家级重点建设专业达到3个以上;主持(含联合主持)国家级(或备选)职业教育专业教学资源库或不少于4个专业参与国家级职业教育专业教学资源库建设。
《标准》出台后,各高职院校的工作重心将转到创建特色高水平专业、技能型高水平大学和促进高职教育高质量发展的目标上来。我省将优先建设支撑我省战略性新兴产业发展的专业,推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套。
一)吊具与索具隐患:看不见的 “断裂风险”吊具、索具是起重作业的 “生命线”,其磨损、变形等问题易引发吊物坠落。• 钢丝绳隐患断丝单股断丝超 10%)、绳芯外露、打结扭曲,如某机械制造企业吊装作业中, ...
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“同学们要切记,不可私自结伴游泳、不可在无家长陪同的危险水域游泳……”近日,在宿州市第十二小学运粮河校区五年级二班的放学前安全教育专题班会上,老师通过演示与学生互动,讲解预防溺水的常识及溺水救援技 ...
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